lundi, octobre 27, 2008

Accord du participe passé employé sans auxiliaire ou avec l’auxiliaire être

Règle générale. Le participe passé employé sans auxiliaire ou avec l’auxiliaire être s’accorde comme un adjectif.

Il s’accorde en genre et en nombre, soit avec le nom ou le pronom auxquels il sert d’épithète, - soit avec le sujet si le participe est conjugué avec l’auxiliaire être ou s’il est attribut du sujet, - soit avec le complément d’objet direct s’il est attribut de ce complément.

Elle recueille les enfants abandonnés par leurs parents.
L’affaire a été portée devant les tribunaux.
Elle est entrée sans frapper.
Ces fleurs paraissent flétries.
Une besogne qu’on croit terminée.


Lorsqu’il y a une ellipse du sujet et de l’auxiliaire avoir, comme cela se pratique dans des journaux intimes, dans des annotations marginales, sur des reçus, etc., le participe passé se trouve apparemment sans auxiliaire, mais il suit en fait la règle qui concerne le participe passé conjugué avec avoir:

Reçu une lettre de L.
Reçu la somme de ...
Approuvé les corrections ci-dessus.


Les participes des expressions figées ci-joint, ci-inclus, ci-annexé sont variables quand ils sont nettement adjectifs, c’est-à-dire lorsqu’ils ont la place d’une épithète ou d’un attribut du sujet avec copule:

Vous devinez pour qui est la lettre ci-incluse (B. Constant).
Les deux modèles ci-annexés, dessinés et coloriés par M. Oscar (L. Reybaud).
Votre lettre est ci-jointe.

Ils sont invariables et traités comme les adverbes ci-contre, ci-après:
1) quand ils sont en tête d’une phrase adverbale:

Ci-joint l’expédition du jugement.

2) quand, dans le corps de la phrase, ils précèdent un nom sans déterminant:

J’ai l’honneur de vous transmettre ci-joint copie de la réponse de M. Carlo Nepoti (Stendhal).
Vous recevrez ci-inclus copie de...

Dans les autres cas, l’usage n’est pas fixé, particulièrement quand, dans le corps de la phrase, ci-joint, ci-inclus, etc. précèdent un nom accompagné d’un déterminant:

Avec accord:

Je te l’[= une adresse] envoie ci-jointe (Nerval).
Ces lettres [...], il les renvoyait ci-jointes (Boylesve).
J’ai l’honneur de vous transmettre ci-jointes la réclamation de M. le Capitaine, ma lettre à M. le Délégué et sa réponse (Stendhal).

Sans accord:

Les pièces que vous trouverez ci-joint.
J’ai l’honneur d’adresser ci-joint à Votre Excellence deux états descriptifs de la dernière foire de Sinigaglia
(Stendhal).
J’ai l’honneur de vous envoyer ci-inclus la déclaration que vous me demandez (Hugo).

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dimanche, octobre 19, 2008

Exercices de vocabulaire (terminale 3)

1. Pour chacun des mots de la colonne A, trouvez un synonyme dans la colonne B et un antonyme dans la colonne C. Ecrivez-les dans votre cahier.

A
se rassembler
réussite
joyeux
distrait
ouverture
fameux

B
succès
se réunir
heureux
inauguration
célèbre
étourdi

C
inconnu
appliqué
échec
clôture
se dissiper
malheureux

2. Ecrivez les noms qui correspondent aux infinitifs suivants.

s’entretenir –
appeler –
combiner –
signifier –
désirer –
chercher –
partager –
poursuivre –

3. Trouvez dans la liste suivante l’équivalent des mots en italiques (as, aussitôt que, agitation, retrouver, atout, diriger, liaison).

Cette ville a un gros avantage, elle bénéficie d’un climat doux.
Monsieur Durand tient, depuis deux ans, les rênes de cette affaire.
Tout le monde le connaît et l’admire, il est un champion du volant.
Il a mentionné la filiation qui existe entre tous ces événements culturels.
Je lui expliquerai tout, dès qu’il viendra
Ils se rejoignent à la gare ce matin, à huit heures.
J’ai compris leur émotion: c’était la fièvre du départ.

4. Complétez les points avec les homonymes convenables: fête – faites – faîte – faite; par – part – (je) pars; sans – sang – cent; fois – foie – foi; signe - cygne.

La partie la plus élevée d’un édifice s’appelle le ...
Il a été félicité pour son analyse bien ...
La promenade qu’ils ont ... a été vraiment agréable.
Il a eu ... spectateurs dans la salle de spectacles.
Ils ont quitté cette entreprise ... aucun regret.
Le médecin lui a recommandé une analyse du ...
Ils ont été accueillis ... leurs amis belges.
Ils nous ont fait ... de leurs impressions de voyage.
Si j’ai le temps, je ... à la montagne avec mes copains.
Vous m’avez fait ... de ne pas vous déranger.

5. a. Dégagez du texte le champ lexical du mot livre.

A l’issue de la rentrée littéraire, « Lire en fête » célèbrera durant trois jours le livre, la lecture et la création littéraire à travers quelque 4000 manifestations proposées gratuitement en France et dans 100 pays; il s’agit d’une démarche de dialogue et d’expression de la diversité culturelle qui s’adresse à tous les publics. Les acteurs de la « chaîne du livre » - auteurs, traducteurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires, associations et institutions – se mobiliseront pour organiser des milliers de manifestations.

b. Mettez en roumain le texte ci-dessus.

Solutions:

1.
se rassembler = se réunir ≠ se dissiper
réussite = succès ≠ échec
joyeux = heureux ≠ malheureux
distrait = étourdi ≠ appliqué
ouverture = inauguration ≠ clôture
fameux = célèbre ≠ inconnu

2.
entretien
appel
combinaison
signification
désir
recherche
partage
poursuite

3.
avantage – atout
tenir les rênes – diriger
champion – as
filiation – liaison
dès que – aussitôt que
se rejoindre – se retrouver
fièvre – agitation

4.
faîte
faite
faites
cent
sans
sang
par
part
pars
signe

5.
a.

rentrée littéraire
la lecture
la création littéraire
auteur
traducteur
éditeur
libraire
bibliothécaire

b.
La sfârşitul deschiderii stagiunii literare, « Lire en fête » va sărbători timp de trei zile cartea, lectura şi creaţia literară prin aproape 4000 de manifestaţii propuse gratuit în Franţa şi în 100 de ţări: este vorba despre un demers pentru dialog şi expresie a diversităţii culturale care se adresează tuturor categoriilor de public. Actorii “lanţului cărţii” – autori, traducători, editori, librari, bibliotecari, asociaţii şi instituţii – se vor mobiliza pentru a organiza mii de manifestaţii.

[source: Doina Gorza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu, Limba franceza, L2, manual pentru clasa a XII-a, Editura Corint, 2006, p. 38]

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Exercices de vocabulaire (terminale 2)

1. Complétez la signification des sigles ci-dessous avec les noms qui manquent.

ANPE ... nationale pour l’ ...
CDD ... à ... déterminée
DEA diplôme d’... approfondies
SMIC ... minimum interprofessionnel de ...
DEUG ... d’... universitaires générales
PDG ...-... Général

2. Donnez l’antonyme des adjectifs en italiques.

Je serais intéressée par un travail manuel que l’on peut faire chez soi.
Désolé, il n’y a aucun poste vacant pour le moment!
C’est son père qui lui a appris le dur métier de mineur.
Son retard a été sanctionné par le patron inflexible qui n’a pas voulu écouter ses explications.
Il avait toujours été un employé assidu à son bureau.
Monsieur Ducroix est un excellent ouvrier qui ne rechigne pas à l’ouvrage.
Si on n’a pas une qualification professionnelle, on accède difficilement à un emploi stable.
Comme il voulait continuer ses études, il a signé un contrat de travail à temps partiel.

3. Cochez la bonne case.

Ce n’est pas mon boulot.
a) je n’ai pas de métier
b) ce n’est pas à moi de le faire

Avoir du métier.
a) avoir un métier lucratif
b) avoir de l’expérience

Faire double emploi.
a) être inutile, superflu
b) avoir deux emplois en même temps

Travail de longue haleine.
a) qui exige du temps et de l’effort
b) qui dure tout le long du jour

Avoir un emploi du temps très chargé.
a) être chargé d’affaires
b) être très occupé

4. Dites quelle profession correspond aux situations suivantes.

Il étudie les traces des civilisations disparues. C’est un ...
Il vend des livres d’occasion. C’est un ...
Il dirige un lycée. C’est un ...
Il aide les gens à se comprendre, à mieux vivre avec eux-mêmes. C’est un ...
Il travaille dans la fonction publique. C’est un ...
Il occupe de la carrière et des intérêts d’un artiste. C’est un ...

5. Rayez le mot incorrect.

Notre entreprise recherche un informateur / un informaticien expérimenté dans l’administration et l’exploitation des bases de données.
L’égyptien / L’égyptologue est un spécialiste qui s’occupe des antiquités de l’Egypte ancienne.
Ce professeur enseigne / renseigne despuis plus de 20 ans.
Il s’est engagé / embauché à remettre son travail dans trois jours.

Solutions:

1.
Agence Nationale pour l’Emploi
contrat à durée déterminée
diplôme d’études approfondies
salaire minimum interprofessionnel de croissance
diplôme d’études universitaires générales
président directeur général

2.
manuel ≠ intellectuel
vacant ≠ occupé
dur ≠ facile
inflexible ≠ malléable
assidu ≠ fainéant
excellent ≠ médiocre
stable ≠ instable
partiel ≠ complét

3.
ce n’est pas à moi de le faire
avoir de l’expérience
être inutile, superflu
qui exige du temps et de l’effort
être chargé d’affaires

4.
archéologue
bouquiniste
proviseur
psychologue
fonctionnaire
imprésario

5.
(versions correctes)
un informaticien
l’égyptologue
enseigne
engagé

[source: Doina Gorza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu, Limba franceza, L2, manual pentru clasa a XII-a, Editura Corint, 2006, p. 26]

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Exercices de vocabulaire (terminale 1)

1. Rayez la variante incorrecte.

Quand ils se sont rencontrés, ils ont changé/échangé leurs impressions sur leur dernier voyage d’études en France.
J’ai trouvé le livre que je cherchais depuis des mois et à un prix très motivé/motivant.
Nous avons l’intention de mettre sur pied un projet, mais on ne s’est pas encore mis d’accord sur le thème, on doit y refléter/réfléchir.
Mes collègues préparent un débat sur les moyens modernes d’information/de renseignement.
La suite de son reportage pourra être lue dans le proche/prochain numéro de notre revue.

2. Indiquez le synonyme du mot fin dans chacun des contextes suivants: aboutissement, but, cessation, dénouement, limite, mort.

Il faut que tu termines ton travail avant la fin du mois.
J’ai aimé ce livre, la fin surtout me semble très originale.
Sa fin prématurée a consterné tous ceux qui le connaissaient.
Nous avons mené à bonne fin notre projet de classe.
La fin ne justifie pas toujours les moyens.
Une convention a été signée annonçant la fin des hostilités.

3. Complétez les phrases avec des mots de la famille du verbe associer (associatif, -ive; association; associativité; associé, -e; associationnisme; associationniste).

Il a le statut d’... majoritaire dans une entreprise privée.
Les lycéens ont créé des équipes au niveau européen avec d’autres jeunes travaillant sur le même thème écologique dans le cadre de l’... Jeunes Reporters pour l’Environnement.
C’est un projet commun qui implique des participants de plusieurs pays et qui ... travail collectif et approche individuelle.
Le Ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie ... a présenté un projet de loi relatif au volontariat ... et à l’engagement éducatif.

4. Associez les mots en italiques à leur antonyme de la liste suivante: accessoire, turbulence, satisfait, aimable, différent, réussite.

Il a mal supporté son échec au concours d’admission.
« Clair » et « lumineux » sont des mots de sens proche.
Il est déçu de son résultat.
Son objectif premier était de donner suite à ce projet.
Il nous a reçus d’un air un peu distant.
Les élèves écoutaient avec sagesse les conseils du professeur.

Solutions:

1.
échangé
motivant
réfléchir
information
prochain

2.
limite
dénouement
mort
aboutissement
but
cessation

3.
associé
association
associe
associative
associationniste

4.
réussite
différent
satisfait
accessoire
aimable
turbulence

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